Asesorar sobre la caracterización del proceso de aprendizaje, sus perturbaciones y/o anomalías; para favorecer as condiciones óptimas del mismo en el ser humano, a lo largo de todas las etapas evolutivas, tanto individual como grupalmente, en el ámbito de la educación y de la salud mental.

Realizar acciones que posibiliten la detección de las perturbaciones y/o anomalías en el proceso de aprendizaje.

Participar en la dinámica de las relaciones de la comunidad educativa, con el fin de favorecer los procesos de integración y cambio.

Orientar respecto a las adecuaciones metodológicas relacionadas con als características bio-psico-socio-culturales del individuo y grupos.

Realizar procesos de orientación educacional y de orientación vocacional-ocupacional en las modalidades individual y grupal.

Realizar diagnósticos de los aspectos preservados y de los perturbados, comprometidos en el proceso de aprendizaje, para efectuar pronósticos de evolución.

Explorar las características psico - evolutiva del sujeto en situación de aprendizaje.

Implementar sobre la base del diagnóstico las estrategias específicas de tratamiento, orientación y derivación, destinadas a promover procesos armónicos de aprendizajes.

Participar en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboración, dirección, ejecución y evaluación de Planes, Programas y Proyectos en als áreas de Educación y Salud Mental.